留守儿童存在的问题 留守儿童

【导读】　　当你的孩子在舒适的生活环境中成长，享受着高科技带来的便利时，你知不知道，有一群这样的孩子，还在嗷嗷待哺时，他们的父母就无奈外出打工养家糊口？他们本应该和父母一起度过快乐的童年，却只能在乡下孤零零的长大。他们共同有一个令人辛酸的名字：留守儿童

什么是留守儿童留守儿童必须从小学会照顾自己

留守儿童是谁？父母外出外地打工留在农村的孩子，会成为留守儿童。他们通常和亲戚住在一起，甚至是父母的其他亲戚和朋友。

留守儿童问题是一个突出的社会问题。随着我国社会政治经济的快速发展，越来越多的中青年农民进入城市，在广大农村地区出现了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童。留守儿童正处于生长发育的关键时期。他们在思想认识和价值观上享受不到父母的引导和帮助。他们在成长过程中缺乏父母的情感关怀和照顾，容易出现认识和价值观的偏差，性格和心理发展异常。有些人甚至可能走上犯罪的道路。

留守儿童教育问题

如今的留守儿童一般分为两种情况:一种是代际监护，另一种是老一辈监护。但无论是什么情况，都会导致孩子产生依赖他人的感觉，从而形成胆小、孤僻、内向的性格，有的孩子还会养成任性的心理行为。除此之外。留守儿童的教育一般也会有以下几种情况:

1.学习情况一般

由于这些孩子在逗留期间与年迈的祖父母或其他亲友共同生活，其监护人文化程度较低，无法对孩子的学习进行指导，因此在学习中得不到有效的监督和指导。大部分留守儿童自我意识差，纪律性弱，没有良好的学习习惯，学习被动，学习成绩差。

2.不良的道德行为

由于缺乏有效的监督和教育，留守儿童往往分不清事情的好坏，不能正确对待问题，容易受到社会上消极现象的影响，容易养成一些不良行为。比如:经常说谎，骂人，失控，悄悄拿同学的东西。

3.职业父母的一些观念会产生负面影响

认为自己比受过高等教育的人更能靠努力工作挣钱的在职父母，在头脑中形成了“读书无用”的新思想，因此对孩子没有明确的要求，顺其自然，因而“学习不好就能学习挣钱”的思想在孩子心中普遍存在。而一些没有赚到钱的打工父母，认为自己的命运不好，整天抱怨别人，对孩子漠不关心，不负责任。“留守儿童”背负着父母沉重的情感负担，承受着巨大的压力，严重影响了他们的正常学习和健康成长。

留守儿童心理问题

留守儿童存在严重的“家庭饥饿”

除了教育，留守儿童的心理问题也值得关注。家庭教育和爱的缺失是导致孩子心理问题的直接原因。

1.心理封闭与情感世界问题

留守儿童容易产生心理障碍，因为他们在情感上缺乏健全的关怀和沟通。长期与父母分离，留守儿童在日常生活中无法享受父母的关爱，遇到困难时也无法从父母那里找到情感上的支持。他们在学习和生活中的一些错误不能得到及时的引导和纠正，久而久之就会形成一些明显的心理和行为问题。如情绪脆弱、自暴自弃、焦虑自闭、缺乏自信、悲观消极等。

2.留守儿童有严重的“家庭饥渴”

家庭的舒适和关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。留守儿童大多处于身心快速发展期，对自身变化和人际交往有自己的理解和认识。同时，他们也面临着很多问题和烦恼，需要有倾诉的渠道和亲人安慰。但由于留守儿童的父母常年在外打工，他们很难半年甚至多年打一次电话、写一封信、见一次面，以此来维系家庭纽带，也很难沟通思想，倾听烦恼，给予足够的关怀。有些父母和孩子多年不见，导致孩子忘记了父母的脸，更别提什么亲情了。

3.学校教育导致留守儿童心理问题

在传统教育中，学生的成绩或不服从是直接影响教师对学生看法的主导因素。老师更关注成绩好的学生，往往给成绩差的学生根本没有机会或者机会很少。但学习成绩差的学生大多是“留守儿童”，无论如何都不会引起老师的关注和信任，因此会抑郁悲观，经常以“不好”和“更不听话”的方式与老师对抗。这种恶性循环导致师生关系恶化，有的老师甚至采取挖苦的方法，给这些“留守儿童”带来了更大的心理压力。

留守儿童如何关怀

对于留守儿童，很多地方都进行了改革，向他们伸出援手。让我们来看看可以帮助这些留守儿童的措施。

成都:建立儿童监护机构

成都市财政每年按照各区县20万元的标准拨付专项资金，各区县再根据实际情况设立家庭服务中心，开展医疗、家庭服务、心理咨询等工作。在乡镇，各地将设立学生和儿童托管公益机构，充分利用乡镇合并后的闲置资产作为托管房屋，对属地留守儿童进行管理、价值评估和抚养。

河南:推进全日制寄宿学校

河南省滑县的农村地区已经建立了全日制寄宿学校。学校设置专职管理员，负责对居民进行思想情感教育和日常生活的集中管理。这些寄宿学校为“留守儿童”建立学习和生活档案，并设立家庭热线。外出打工的父母可以与学校和孩子保持联系，经常了解和掌握孩子的思想和想法，帮助孩子健康快乐地成长。

安徽:建立留守儿童档案

安徽和县建立了完善的“留守儿童”监护机制，各乡镇成立了“留守儿童”教育领导小组，镇、村分别建立了“留守儿童”档案。领导小组为每个“留守儿童”确定联系人，指导监护人。学校原则上每周走访“留守儿童”一次，让学校、监护人、联系人相互沟通，定期告知在外工作的父母。

留守儿童问题的解决建议

留守儿童问题必须引起社会、家庭和学校的重视。孩子本身就是一个弱势群体，他们只能无条件地适应周围的环境。只有改善社会经济环境，注重营造和谐的社会生活环境，才有可能帮助这些孩子。那么，怎样做才能解决根本问题呢？

1.父母不离家，孩子不受苦

与其从底部掏钱，不如喝汤让它停止沸腾。根本政策是依法保护农民权益。现在，如果只允许农民耕种土地，也改变不了农民收入低、命运差的问题。只有农村的农民收入有了保障，他们的孩子才不会因为分家而受苦。要改变这种状况，我们不能“治其痛”。只有解决好“三农”问题中的顽疾，才能真正“从锅底掏钱”。

2.儿童福利需要国家来解决

中国传统福利制度不完善，社会特征不突出。在农村，个人生存和发展权利得不到充分保障的儿童，靠家庭和家庭力量解决。这是中国的文化传统，也是中国社会结构的特征之一。然而，这与现代社会福利制度的理念相悖。根据现代理论，社会个体的福利责任主要属于国家和社会，这意味着有必要利用社会和国家的力量来解决个人可能遇到的困难。

3.消除户籍制度的障碍

目前户籍制度改革的核心不是彻底废除户籍制度，而是逐步削弱甚至废除与户籍相关的各种城乡分割制度。政府要逐步实现以户籍制度改革为中心，拆除就业、医疗、教育等制度壁垒，这才是解决农村留守儿童的根本。

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