6个月的宝宝早教 6个月宝宝早教方法有哪些

如今的爸爸妈妈都非常高度重视孩子教育，也不期待小孩倒在起跑线上，因此在宝宝几个月的情况下，便会做一些亲子早教的工作中了，在对小宝宝开展亲子早教的情况下，爸爸妈妈们也会出现许多 错误观念，例如教育理念太过提早了，最普遍的便是采用的教育理念不宜该年龄层的小孩，如果是六个月宝宝得话，能够采用以下亲子早教方式。

现在的家长都很重视孩子的教育，不指望孩子落到起跑线上。因此，当宝宝几个月大的时候，他们会做一些亲子早期教育。对宝宝进行亲子早期教育时，家长也会有很多误区，比如教育观念过早，最常见的就是采用的教育观念不适合这个年龄段的孩子。如果宝宝六个月大，可以采用以下亲子早期教育方法。

6月幼儿教育:

1.健身运动

单座

独自一人坐是宝宝健身运动生长发育的一个转折点，它说明宝宝的健身运动生长发育拥有一定的原始性，宝宝的活动范畴及主体性都是有了一定的提升，这有利于他触碰和学好大量的东西。在宝宝靠坐较稳，或仅有一点支撑点就可坐稳的基本上，可慢慢地移去外力作用的支撑点让宝宝训练独座。刚开始可能仅仅独座一会儿，或独座时人体前后左右倾。这时可让宝宝短暂性地坐下来玩，之后慢慢增加他坐下来玩的时间，直至可平稳地单独坐下来去玩。

独坐是宝宝健身运动成长发展的一个转折点，说明宝宝健身运动的成长发展具有一定的独创性，宝宝活动的范围和主观性得到了一定程度的提高，有利于他很好地去接触和学习很多东西。在宝宝可以稳坐的基础上，或者只需要一点点支撑点就可以稳坐，外力作用下的支撑点可以慢慢移开，让宝宝单独训练。刚开始可能只是一个人坐一会儿，或者一个人坐的时候身体前后倾斜。这时候宝宝可以先坐下来短暂的玩耍，然后慢慢增加他坐下来玩耍的时间，直到他可以顺利的坐下来独自玩耍。

学会爬

既然宝宝很容易翻身，就有机会学会爬。刚开始的时候，他可能有时候会躺着玩，但是他不能往前爬，或者刚学会爬的时候只是站着不动，往后退。这时，爸爸妈妈可以有目的地训练宝宝从零基础开始爬。一只手拿一些小玩具逗宝宝抓，另一只手放在宝宝脚掌上，给它们一定的力量，帮助他学会向前爬行。

2.认知能力

小玩具被颠倒了

基本上，宝宝能够准确地掌握事物，并且模仿敲击和摇晃小玩具，他们才刚刚开始发展相互活动的趋势。首先，把你的手颠倒过来。和宝宝玩的时候，不断有目的地把小玩具或小食材递到一只手，训练宝宝把东西从一只手换到另一只手。在这种活动开始时，相互合作是非常重要的。可以发现宝宝初期双手的活动是否一切正常一致，是否有双手配对在一起的发展趋势。

爬行小对象

宝宝在训练抓物时，一般触碰的全是较为大的物件，他可一下子就凝视到，并能精确地爬取到。在这个基本上应给宝宝一些小的物件，如小糖豆、小米花等。最先训炼宝宝的专注力，看他是不是一下就见到，随后训炼宝宝训练爬取。这时婴儿手指的健身运动并未分裂好，还不可以精准地捏取，但仍要给宝宝这种小物件玩，使他训练爬取。这一年龄层的宝宝对小物件只有耙取，即一大把地抓去手掌心，或用常指一起将它夹起来，历经数次锻练，宝宝会慢慢地学好将小物件食指拇指配合捏起。

宝宝在训练抓物体的时候，通常会碰到所有比较大的物体，这样他就可以一下子盯着它们，准确地爬上来。基本上，你应该给宝宝一些小物件，比如甜豆和小米花。首先训练宝宝的专注力，看他是否一下子就看到了，然后训练宝宝爬行。这个时候宝宝的手指锻炼还没有很好的划分，还不能准确的捏出来，但是还是要给宝宝这么小的物体玩，让他训练爬行。这个年龄的宝宝只能耙小物件，也就是大量抓取手掌，或者用普通手指夹在一起。经过几次练习，宝宝会慢慢学会用食指和拇指捏小物件。

3.语言

模仿语气

随着与外界接触和与家人相处的增多，宝宝的语音发音越来越明显，好像总是在说着什么。这时，它不是一个独立的元音音标或元音辅音，而只是一些声调。爸爸妈妈要有目的的发他声调的一些音标，比如把吧，妈妈，哒哒等等。婴儿可以清楚地模仿这种声音，但没有实际意义。这时，爸爸妈妈要对他的语音发音给予回复和鼓励，让他在这个发音和实际意义之间创造一种联系，为他有目的地叫爸爸妈妈打好基础。

语言数据信号反射

当爸爸妈妈把一个词重复几次，接触到具体的事物时，宝宝会逐渐理解这个词的实际含义，并产生这种数据信号的反映。比如宝宝的名字经常被叫，他会很清楚自己的名字。打电话给他时，他会立即抬起头或转过头。再比如，他经常给他们看灯，对他说“灯”并指给他们看，然后他立即寻找“灯”字的数据信号，这才开始创造语言数据信号的反射。

4.日常生活和相处

能够识别人

经过人们的广泛了解，宝宝逐渐有了分裂的认识，害怕生活的主要表现就是宝宝的发育。这个时候要多给宝宝接触人的机会，观察他对亲戚朋友陌生人的不同反应，教他微笑或语音发音向亲戚朋友问好，慢慢融入重要的人。与他人相处融洽，慢慢增加理解总量，缓解他胆怯所体现的抗压能力。