心理咨询 校园心理咨询是港湾吗
潘博士养生课堂当今社会的发展和生活节奏的加快不仅影响了在职场中挣扎的人们，也影响了孩子们在校园中的身心。现在的学生时代也很辛苦，承受着来自父母和学业成绩的压力。在此期间，学生和家长应该对孩子进行更多的心理素质训练，防止心理问题的滋生。“今天是我第一次做心理咨询，我只是‘倾诉’了我所有的烦恼。”。小雪说自己今年大一，入学后总觉得“格格不入”。她上初中的时候，学习成绩名列前茅。进入重点高中后她已经不再拔尖，这让她很失落，于是来到咨询中心求助。
该中心的老师韩告诉记者，像小雪一样，也有不少学生来这里倾诉自己的成长烦恼，接受心理咨询。有些人因为不适应高中生活而苦恼；有面临高考，没有地方释放压力的；也有不合群的人，他们与同学发生冲突，不知道如何解决...为此，学校聘请了专职教师在平日授课和组织活动，每周一到周五下午对最后一节课的学生进行心理辅导。老师采取“助人自助”的模式，设身处地的帮助孩子分析可能遇到的困难，列出解决方案，然后让孩子自己做出选择。这种方法使孩子能够主动参与辅导工作，解决内心的“疙瘩”，学会很多“小把戏”，保持积极乐观的心态，大大提高了心理素质。
在省城几所综合实力较强的中小学，记者发现很多心理咨询室条件不错。房间阳光充足，宽敞明亮。说话用的沙发柔软舒适，各种辅导书丰富多样。还开通了相关电话和邮箱，配备了心理测试沙盘等设施...
不是所有学校的心理咨询室都是这样设置的。在采访中，记者还看到一些学校的个别心理咨询机构建设不尽如人意。有的房间缺乏隔音降噪条件，学生缺乏隐蔽性，容易让孩子对咨询的安全性产生顾虑；有的只有几把椅子，一张茶几，一套沙发，摆放简单，无法让学生在安静优雅的环境中放下包袱，敞开心扉。但在师资配置上，一些学校没有更多的专职教师来开展这项工作，培训后的教师仍然是兼职，这就不可避免地使得不同学校的心理咨询教师的专业水平、工作经验、工作时间都有一定的差异。
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