语言障碍症 语言障碍症

1.语言障碍的危害有哪些

1.构音障碍是指言语表达阶段所包含的各组织结构的损害或生理过程失衡所导致的言语表达障碍，称为构音障碍。如果完全不能说话，就叫构音障碍。

这组症状的特点是构音障碍，因此不包括对单词或言语的正确理解和应用的障碍，而只表现为口语音的形成困难，严重时根本无法发音。

2.失语症是由于大脑言语期的结构损伤或功能障碍引起的，与听力障碍、言语肌麻痹或其他运动障碍无关，是失语症和发音困难的区别。

人的左脑95%以上是言语和语言表达的优势半球，而右撇子拥有优势半球的情况极其罕见。文献中只报道了部分病例，绝大多数左撇子由于左半球或右半球的病变，在言语或语言表达上表现出一定的障碍。这表明很难根据患者的个体情况预测左撇子大脑半球的优势。言语或语言表达障碍最容易预测的地方是经常喜欢做技巧练习的手的半球区或侧裂边缘区。病变离这个区域越远，就越不容易引起言语或语言表达障碍。病变引起的言语或语言表达障碍包括一组疾病，统称为失语症。

2.语言障碍是中风的后遗症

有些人患了中风，得到了及时治疗。但是你知道吗？这也要小心中风后遗症的出现。

中风的后遗症是什么？专家如下:

言语障碍:医学上称为失语症，即不能说话。右偏瘫患者容易失语，而左偏瘫患者则不会。为什么？因为普通人的语言中枢在大脑左侧，右侧偏瘫患者会因为左脑病变而影响语言中枢，导致失语。

日常活动功能障碍:不能自己洗漱穿衣吃饭，不能自理，是中风后遗症之一。

吞咽困难:进食或饮水时容易窒息，可能导致吸入性肺炎、窒息甚至呼吸停止。对于吞咽困难的患者，我们会先插入鼻饲管，帮他进行吞咽训练。训练结束后，可以取出试管。

3.你不会说话或者语言障碍也是癫痫吗

神经科医生经常要求孩子去医院治疗时做24小时动态脑电图。有些家长不是很懂，甚至认为医生开的各种检查都不合理。事实上，有时不能说话或语言障碍是癫痫的临床表现。有一种癫痫叫获得性失语症癫痫，是一种以获得性失语症和癫痫为特征的罕见综合征。癫痫与年龄有关，伴有获得性语言障碍。孩子往往从听、说、理解能力的丧失开始，可被误认为“耳聋”。发病初期，家属往往认为听力、理解、说话障碍是发育迟缓、早产，导致治疗延迟。

获得性失语是LKS病的一个重要症状。儿童发病前语言发育正常，多为亚急性发作，可因癫痫加重。失语症的特点是听觉失认症，即丧失理解他人口语的能力，不能执行来自口语的简单指令，并伴有计算能力、记忆力、书面语言能力不同程度的下降，但保留了对非言语声音的理解，听力检查和听觉诱发电位正常，操作能力无明显异常。失语症可以突然出现，也可以逐渐出现。失语症可以出现在癫痫之前、同时和之后。且临床症状波动，失语可自行改善或加重。

获得性癫痫性失语症的病因不明，但病理上的许多非特异性异常已被证实与获得性癫痫性失语症有关，包括皮质下星形细胞瘤、脑炎、脱髓鞘、慢性病毒感染、脑动脉炎、囊尾蚴病、动静脉畸形、神经元发育缺陷、弓形虫病、颞叶肿瘤等。LKS病的临床表现有其特殊性，容易被误诊。应与语言发育迟缓、耳聋、自闭症、儿童良性癫痫伴中央颞区棘波和慢波睡眠时持续棘波的癫痫相鉴别。

4.语言障碍的症状是什么

1.语言发育迟缓的儿童在语言发育的年龄上可能有个体差异。一般2岁还不会说话的都算语言发育迟缓。听力障碍是常见原因，或与脑发育不全、智力低下、脑外伤等原因有关。轻症者表现为表达能力低于同龄儿童，或者词汇不适合自己的年龄。病情严重时，病孩不能说话。

2.发声障碍多由中枢运动神经功能障碍或周围肌肉疾病引起，如脊髓空孔病、重症肌无力等，引起舌、软腭等言语器官肌肉痉挛、瘫痪或共济失调。讲话缓慢、费力、模棱两可，但句子结构没有缺陷。

3言语困难多见于脑血管意外、颅脑外伤、脑炎后遗症等。他们的临床特征是言语表达能力的缺陷或接受能力的障碍。前者不能用文字或句子表达自己的意愿，后者往往不能理解别人的话。患者常出现定向障碍、吞咽困难、大小便失禁等症状。

4.失语症是由脑部病变引起的言语功能障碍。脑脓肿、脑血栓、脑瘤等疾病，如侵犯颞叶言语中枢，可引起失语。

运动性失语症有时会有表达障碍，说不出自己想说的话，用手势表达自己的意愿，但说话没有困难。

感觉性失语症是一种理解障碍，不能记住相关单词和词汇，但有正常的说话能力。

5.语言构建困难由于腭裂、舌肥大、舌系带过短、咬合不良等。，发音不清，吐字不准。神经系统疾病、听力障碍、不良发声习惯等。也会导致疾病。对于病情较轻的人来说，只有一些单词读不准，比如舌齿音、卷舌音紊乱，一船不影响语音清晰度。严重的情况下，很多字模棱两可，字难懂。

6.口吃是一种异常的言语节奏，常发生在儿童的言语发育过程中。病因不明，可能与大脑对言语器官的支配不协调、模仿不正确、遗传等因素有关。往往第一个单词发音困难，句子中断或语调重复，导致说话不畅。重者伴有皱眉、面部肌肉抽搐、摆动手臂等。说话的时候，他们往往很紧张。

其中有些很严重，但大多数仍然可以通过我们的努力治愈。所以希望语言障碍患者及其家属不要放弃治疗，以积极的心态面对前方道路上的烦恼，总有一天会成功的。

5.言语障碍有哪些分类

如果孩子有语言障碍，往往会影响心理健康，所以家长也更注重对有语言障碍的孩子的治疗。他们要想尽快有好的治疗效果，就要多了解语言障碍。今天我们就来说说语言障碍的分类。

导致语言障碍的原因很多，可以分为两类。一种是初级语言障碍，包括发音困难、表达不清、言语不佳和口吃。发音困难大部分是因为经常呼吸道感染，发音不当，导致慢性喉炎，声带发炎，打结。三岁左右的孩子口吃是说话节奏的改变，但这些孩子中只有少数延续到成年。有资料显示口吃有明显的家庭因素，提示可能与遗传有关。

另一种叫做二级语言障碍。主要原因是精神发育迟滞。智力缺陷导致的语言发展障碍；听力障碍，由听力障碍引起的语言障碍；精神疾病，心理障碍，不愿意用语言与人交谈，导致长期语言障碍；一些脑部疾病导致语言障碍；也有一些家庭生活在各种方言中，他们的孩子不适合，从而造成语言障碍，或者生活在缺乏语言刺激的环境中的孩子，如果他们的听说能力没有得到训练，也可能造成语言障碍。

作为父母，当孩子发展到相应的语言阶段，要及时观察他们的听说能力。如果自己的判断不准确，要定期去当地的卫生院进行健康检查和听力筛查，以便发现问题，及早干预。

如果你的孩子已经有了语言障碍，家长首先要做的就是带孩子去医院，查明是心理因素还是病理因素造成的，然后再去分辨孩子是什么样的语言障碍，进行针对性的治疗和长期的训练。