小孩子早期教育 小孩子早期教育

1.儿童早期教育

1训练感觉器官

视野:新生儿所在的房间要宽敞明亮，视野中要有明亮的物体。

听觉:不要避开人的声音，一定要有音乐。

气味:让宝宝闻到各种气味。

味道:让宝宝尝到酸甜。

触摸:经常抱着宝宝，有意识地用软硬材料触摸宝宝，让他感受到一些东西。

2发展沟通技巧

这是宝宝心理健康的重要标志，也是宝宝步入社会的开始。

父母要有意识、有目的、有系统地让宝宝接触同龄人和大人，鼓励他在公共场合大方有礼；并创造机会，比如鼓励宝宝正确称呼客人，给客人倒茶，把宝宝带到门口等。这不仅培养了宝宝的语言能力，提高了他的自信心，也为他辉煌的人际交往打下了基础。

3培养观察和提问的能力

教宝宝看世界。从衣食住行、花、树、砖、泥、石等日常观察中培养宝宝的观察能力，能够即时回应宝宝的问题。比如，如果你的宝宝指的是天上的星星，父母应该马上告诉他“星星”的概念，用概念搭配事物。当宝宝年龄大了，观察到的东西多了，就要引导他思考问题，激发他强烈的认识世界的欲望。

4开展体育锻炼

平时带宝宝做运动，有条件的家庭从宝宝出生就开始重视这个训练，比如刚出生的时候学游泳，一岁半左右开始学滑冰。根据中美儿童的调查，中国儿童在体育锻炼和体力发展方面明显不足。

父母应该提高宝宝的体能训练，让宝宝不仅拥有强健的体魄，还能培养出勇敢无畏的性格。

5培训劳动力生产

从猿到人的标志是开始用手使用和制作工具。个人成长也需要劳动和生产。但是独生子女的动手能力很差，这是因为父母的溺爱剥夺了宝宝的动手能力。所以，家长要鼓励宝宝培养自助的能力，把动手能力回馈给力所能及的宝宝，让他在做纸活、玩玩具中体会到创作的乐趣。

6发展口语能力

语言是思维的工具，巴甫洛夫称之为“人类特有的第二信号系统”。在早期教育中，要增加语言信息量，向婴儿大脑输入足够的语言信息；用标准化的语言，比如每天花20分钟给宝宝读美式英语。另外，如果想学外语，让宝宝尽早接触。

7学习音乐和舞蹈

这就是美育的范畴。父母和宝宝一起欣赏优美的音乐，唱儿歌，打拍子，让宝宝感受音乐中的美，提高审美能力。除此之外，父母还会发现音乐会让宝宝的表情、动作和外表都透露出优雅的气质。然后从审美教育来说，让宝宝接触真的很亲切。

8学习绘画造型

这也是美育的范畴，对刺激宝宝右脑发育，增强想象力，形象思维，提高审美有很大作用。家长可以带宝宝参观摄影展、雕塑展，评论各种工艺品、绘画、艺术照等。；家里的装修也要美观精致。普通人的精神生活是不能强求的，所以父母要做的就是去感染和养育孩子，让他有意识地去学习和追求。

9让宝宝好好看看玩具

玩具有很多种。如果你买了，父母不应该买了直接扔给你的宝宝。不要认为玩具是在消磨时间。父母要陪宝宝玩；如果不买，还可以找到很多不是玩具的玩具，比如磁铁、闹钟、卷尺等。最好的玩具是那些由父母和婴儿制作的玩具，如风筝、风车、灯笼等。，宝宝会更感兴趣。

父母在购买玩具时应该考虑婴儿的年龄

0~1岁:感性触摸玩具。色彩鲜艳，音质优美，易于抓握和投掷，但又不要太小，以免宝宝吞咽。

1~2岁:可以拖的玩具，可以训练手部精细动作的玩具。

2~3岁:能激发想象力的玩具。比如小餐具，积木，拆玩具。

3~4岁:智力玩具。比如拼图，算盘等。

10 .参与育儿教育

在社区参与亲子活动，可以锻炼集体生活中的友谊、合作、竞争意识，形成良好的社会互动。

11热爱自然，走进自然

大自然是婴幼儿精神营养的源泉，是集智育、美育、体育于一体的大课堂。在这里，宝宝可以学会种花种花，区分谷物，观察天气，感受工作。

12了解社会

带宝宝去工厂、农村、博物馆、名胜古迹等。，接受人文教育，拓展知识面。消息灵通的宝宝更聪明。

13早期识字和早期阅读

父母可以结合与宝宝生活相关的事物进行识字教学；把识字融入游戏；制作各种专用识字卡，陪宝宝看绘本讲故事。

建立空、时间、数字等概念，培养高超的数理逻辑智能

15其他全方位活动

父母可以开展丰富多彩的积极健康活动，如集邮、摄影、钓鱼、种花、养鱼养虾等。这些活动不仅是学习，也是拉近亲子关系的重要方式。

2.早期教育的重要性

幼儿时期是人生智力发展的关键时期。关注早期教育可以提高学习效果

2-3岁是孩子学习口语的最佳年龄。外语学习最迟不能超过4-5岁，因为此时孩子的外语学习不会和自己的语言混淆；5-5岁半是掌握数字概念的最佳年龄；6岁是发展尺寸和方位知觉的最佳年龄。美国芝加哥大学著名心理学家布鲁姆于1964年出版了《人类特征的稳定与变化》一书，提出了著名的智力发展假说:五岁之前，儿童智力发展最快。我国著名心理学家郝斌老师曾说过:“幼儿教育是人生整个教育的起点，其教育目标应该是保证儿童身心健康发展，为继续教育打下良好基础”。所以在早教行业，早教的最佳时间默认为0-6岁。

人类的智力或心理是遗传和环境相互作用的结果。日本学者木村奎一认为，儿童的潜能遵循一个递减规律，即出生时潜能100分的儿童，如果出生时给予理想的教育，就可以成为100分能力的人；5岁开始教育，只能成为一个80分的人。10岁开始教育，只能成为60分的人。

早期教育可以促进大脑发育。一些父母担心孩子的早期教育会耗尽他们的大脑。其实这种担心是多余的。一些研究人员使用了动物大脑和生化变化；事实证明，早期充足的环境刺激和学习机会，不仅不会损害大脑的发育，还会促进大脑的发育。

3.早期教育的大脑知识

影响大脑发育的因素很多，包括遗传因素、营养状况、家庭环境、日常经历、体育锻炼等。过去有科学家认为，大脑的发育是由遗传决定的，什么样的大脑是用什么样的基因发育出来的，发育过程遵循既定的程序。

外部环境通过视觉、听觉、嗅觉、触觉和味觉刺激我们的大脑。婴儿第一次可以闻到母亲皮肤的气味，父亲丰富的声音，房间里色彩鲜艳的玩具的颜色，或者温暖的大手的温柔触摸。这些感受会被引入大脑，共同塑造脑回路的形成。

把孩子的大脑想象成一座房子。在我人生的前三年，我已经拥有了我成年大脑的80%，我已经完成了它80%的房屋建筑项目——巨大的地基、砖瓦、房梁。接下来是室内装修。购买电线，安装开关，连接每个房间的电路，保证房子的正常运行。只是大脑的回路要复杂得多。就好像我们在一个由神经细胞组成的巨大星系中，但是这些细胞之间的联系还没有建立起来。这时候大脑需要做的就是正确的建立各个回路的连接，让它们以最大的效率运行，不断的完善。

人脑有超过1000亿个神经细胞。这个数字可能难以想象。它是整个银河系恒星数量的10倍，或地球人口的20倍。神经细胞会分出许多分支，与其他神经细胞形成连接，传递化学信号。这些化学信号决定了细胞是活跃的还是沉默的。

4.为什么要进行早期教育

0岁脑容量相当于成人脑容量的50%，3岁脑容量相当于成人脑容量的80%。一个人50%的学习能力是在人生的前四年养成的。

现在科学证明，大脑发育的关键时期是0-3岁的婴儿阶段。在这个阶段，人脑的发展形成了未来智力、情感、运动、社交等各方面发展的基础。出生时，儿童的脑重是成人的25%；1岁，是成年人的50%；3岁时，大脑重量相当于成年人的80%。这时，几乎每个孩子都突破了语言和学习的障碍。4岁之前，宝宝可以达到17岁测得智力的50%。根据调查结果，早教儿童的智商比非早教儿童高17%左右。可以看出，早期教育对孩子的未来有着非常重要和深远的影响。

婴幼儿对某些能力或经验的涌入非常敏感，如视觉、听觉、运动、情感、语言和音乐。科学家称这一时期为“机会之窗”。“机会之窗”将会打开和关闭。打开“机会之窗”会让宝宝很容易掌握这种能力。当“机会之窗”关闭时，大脑也可以学习，但会变得非常难以获得，达到最佳水平。充分利用打开的“机会之窗”，珍惜孩子千载难逢的机会。

遗传并不限制大脑的发育。婴儿出生时，大脑的发育在某种意义上刚刚开始，具有很强的可塑性。神经纤维的髓鞘化、神经元的分化、突触的产生和修剪、大脑的侧化是出生后大脑发育的主要途径。遗传因素可以在一定程度上影响大脑发育，但没有良好的环境，遗传信息就无法顺利表达。事实上，由于缺乏一定的环境条件，许多人的遗传特征没有得到充分发展。因此，我们应该为婴儿创造最能表达其遗传性状的有利条件。

据早教中心专家介绍，0-3岁是宝宝运动、语言等能力发展最快的敏感期。父母应该抓住孩子的敏感期，培养他们的良好性格，以最大限度地发挥他们的潜力。所以，孩子在0-3岁时性素质形成最重要的时期，是父母要特别注意的时期，也是孩子性格形成最关键的时期。比如在此期间，孩子可以在父母的鼓励和参与下，完成有针对性的智能发育训练，在老师的指导下，最大限度地发挥自己的潜能，从而事半功倍。同时，在此期间接受早期教育也是促进儿童社会发展需求的一种手段。

我们梦想孩子有强健的体魄，惊人的创造力，能熟练地运用语言，准确地表达思想，有活跃的思维，艺术美，完美的人格。你现在需要做的，是更积极地选择专业的早教机构，在“机会之窗”打开的时候，给孩子最丰富的环境和最科学的教育，帮助他们向完美人生迈出坚实的第一步。

六

家里有个可爱的宝宝，你开始早教了吗？很多父母从胎教开始，很早就对孩子进行早期教育和培训。我相信，只要我们有耐心，在不久的将来，我们就能看到我们宝宝的成长，看到你们早期教育的成果。

5.早期教育和学前教育的区别是什么

早在几年前，学前教育就开始普及。到目前为止，幼师供应紧缺，随之而来的早期教育机构开始在国内广泛传播，在家长中非常流行。学前教育主要面向3~6岁的儿童，以幼儿园为主。早教机构的孩子教育是不一样的。中国有很多早期教育机构。我熟悉的华夏童年，是国内知名的早教机构。中国的童年是对0~6岁儿童的教育，它与学前教育在很多方面有所不同，如教育对象不同、教育方式不同、教育理念不同等。

华夏的幼儿教育有自己的特点，规模也相当大。据我所知，华夏幼教集团有400多个附属园区。中国幼儿特色课程的教育也相当规范，尤其是蒙台梭利教育课程。目前学前教育也很火爆，很多幼儿园在幼儿学前教育的基础上开设了专题班，让更多的学生入园。学前教育的主要课程包括专业课，如儿童心理学、儿童教育学等；技能和知识，如舞蹈、钢琴、美术、音乐等。，而华夏童年不仅开设学前教育的主干课程，还开设综合性的特色课程，包括蒙台梭利教育、感觉统合训练、育儿教育、奥尔夫音乐教育等课程。学前教育在中国有着巨大的发展前景，不容忽视。同时早期教育也会有很大的发展空。随着时间的推移，我觉得两者会很好的融合。