一岁半宝宝自闭症表现 宝宝自闭怎么治疗

首先，婴儿自闭症的表现是什么

1.无语言类型:通常被误认为听力问题或失语症。

2.即时模仿:可分为有变化有弹性的模仿和无变化有弹性的模仿。前者被认为是有表达交流意图的自闭症儿童；后者大多没有沟通的意向。

3.延迟模仿:重复某些单词、短语、句子、整首诗或歌曲一段时间后也会分为交流或非交流，这种行为通常与情境和压力有关。

4.说话不带感情:我只是告诉你，不是和你说话，没有一般人说话时问一问一答，来来往往的特点。

5.无法掌握音调和音量:说话像木偶一样，非常机械化，无法通过声音的音调、节奏和抑扬顿挫来表达情绪或感受，无法在不同的情况下使用不同的音量。

6.单词的意思是不能改变的:比如学校和改错分不清发音。

7.代词倒置:“你”、“我”、“他”等代词混淆。

8.肯定和否定的概念不清:“不是”经常用，而“是”或“好”很少用，甚至不用。

9.语法结构不成熟:他会用自己的语言，通常只有接触过他的人才能理解他语言的隐含意义。

10.很少提问:除了强迫行为，他们很少提问。

11.注视:不管情况如何变化，重复一个句子。

12.不要使用因果语言:如“因为”、“所以”、“因此”、“如果”等词。

二、如何照顾自闭症儿童

行为上:在日常生活中，纠正患者的一些行为和程序，改变习惯和套路；增加兴趣爱好，鼓励患者接触和使用新的物品。

沟通方面:耐心用语言与患者沟通，重复患者所说的话，降低语调，让患者尽可能听懂；鼓励和表扬患者的发言，提升患者的沟通能力。

在深度沟通方面:培养患者对外界事物的兴趣；鼓励积极互动、分享或参与活动；通过各种游戏激发患者的想象力。

结合日常生活:注意营养状况、免疫功能、生活环境和条件，预防并发症，制作和使用简单实用的辅助器具。它不仅使患者学会日常生活的能力，而且学会并注意保持正常的运动和姿势模式，抑制异常模式，积极参与康复训练。

普通儿童和残疾儿童都有儿童的天性，需要乐趣、游戏、轻松愉快的氛围，需要引导、诱导、反复学习和时间，不断感知、感受、学习和实践，从而建立正常的模式，获得身心发展，这应该符合儿童成长的特点和需要。

对自闭症儿童的护理应该科学地进行，以帮助他们走出自闭症的世界。

三、如何有效治疗自闭症

1.蜘蛛丝的早期发现和仔细检查

儿童孤独症在发病前往往没有显著的异常特征，因此很容易被父母忽视，但这并不意味着孤独症不能早期发现。如果孩子两岁前有以下情况，需要请专业人士进一步评估和密切观察。对语言调侃缺乏反应，但对音乐特别敏感，喜欢看广告；对普通玩具缺乏兴趣，却对一些非常规玩具物品着迷；喜欢跑或者来回旋转，不会和人玩互动游戏；与人缺乏视觉接触，没有反应；不会主动用食指指指点点，必要时抓住别人的手，拖到需要的物品上；18个月以后才会叫我爸妈。

2.综合评价因能力而异

自闭症的治疗应该根据每个孩子的具体情况采取不同的治疗和训练方法，甚至是原则相同的治疗方法也应该根据发育状况进行调整。同一个孩子在不同的发展阶段应该采取不同的策略，所以特别强调个性化训练。综合评价往往是了解儿童特点，选择有效治疗的依据。发展水平在三岁以下的，以个别训练为主；发展水平达到四五岁的孩子，要集体教育，个别训练。需要定期重新评估，以调整治疗和训练方法。

3.巧妙安排，坚持胜利

自闭症是一种发育障碍，不能自然治愈。治疗的效果往往是在训练过程中逐渐出现的，随着孩子的成长，对功能的要求也会逐渐提高。不同的阶段有不同的目标，这是一个漫长的过程。有些父母放弃了所有的生命，全身心投入其中，希望立竿见影。结果往往身心俱疲，训练难以坚持，结果也不尽如人意。

所以建议家长先学会接受现实，在做好长期手术准备的前提下，与专业人士分阶段规划治疗方案和家庭安排，以获得更多的资源来养活自己和家人，留下一点自由空，让家庭仍能成为快乐的基地，让生活和治疗得以持续进行。

4.不等就主动出击

对于自闭症儿童，2-3岁的早期干预对预后有显著影响。所以，如果怀疑有自闭症或者其他发育问题的孩子，主动出击是取胜的重要法宝。家长应积极寻求早期治疗干预。

5.多管齐下，综合治理

自闭症没有单一的具体治疗方法，多管齐下的综合治疗已被广泛认可。其中，培训教育是首选方法。有些家长认为孩子的问题是语言落后。只要进行语言训练，其实语言发展与运动、认知等其他功能的发展是密切相关的，训练方法也是要考虑的；其次，自闭症儿童的刻板特征使其后天技能难以一概而论，需要在不同的场合进行训练和教育，使其适应不同的要求；针对自伤、发作、兴奋躁动、睡眠障碍等症状。，专科医生可以开药治疗。但有些未经科学验证的方法，不宜盲目采用，以免对孩子产生不良影响。

第四，如何预防孩子得自闭症

1.培养孩子的独立能力

培养孩子自立，避免父母无所事事。让孩子学会自己做自己的事情，故意让孩子碰钉子，品尝磨难来磨炼意志力。

2.增加新鲜刺激

每一种声音和颜色对孩子来说都是一种诱惑，他们的感官和眼睛都需要某种新东西的刺激。父母应该经常带孩子出去，让他们融入大自然，开阔眼界。

3.培养广泛的兴趣

父母应该引导孩子培养各种兴趣，比如听故事、玩游戏、画画、唱歌跳舞等。父母要尽可能多的参与，这样既能发展孩子的心智，又能加强父母和孩子之间的情感交流。

4.树立榜样

父母应该表现出坚定的自信，永远不要感到沮丧或抱怨别人，因为父母是孩子心中力量和智慧的体现。当孩子胆怯失望时，父母要及时帮助孩子树立信心，克服困难，引导孩子。

5.营造幸福的家庭氛围

幼儿时期的生活环境对人格的形成和发展起着重要的作用。父母之间的亲密和谐会让孩子感到温暖和幸福。相反，父母的不和和争吵会给孩子造成心理压力，久而久之会影响孩子的身心健康。

6.培养孩子的情商

情商是适应社会的综合能力。孩子学习成绩好是不够的。他们还必须懂得接受别人，让别人接受自己，这也是爱情的基本含义。在培养孩子良好品德的同时，要教会孩子形成良好的气质和情感。

7.让孩子多和孩子交朋友

对于孩子来说，交朋友是一件快乐舒适的事情，可以连接感情，增长知识，提高适应能力和活动能力。另外，孩子有相似的思维和爱好，两者之间有着天然的吸引力。群体相处有利于身心健康，避免孤独。