教育是 素质教育

【导读】素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。素，素日，平素之意；质，本性、本质之解。“素质”并不什么，也不深奥，“素质”就是一个人平素日积月累的“常识”、“习惯”、“思维方式和行为方式”。

素质教育是指素质教育以提高国民素质为目标。它以《教育法》规定的国家教育方针为依据，着眼于受教育者的要求和社会的长远发展，以面向全体学生、全面提高学生基本素质为根本目的，着眼于培养受教育者的态度和能力，促进其在德、智、体各方面生动活泼、积极发展。

素质教育是指旨在提高受教育者素质的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、人格发展、身体健康和心理健康教育。根据人类发展和社会发展的实际需要，基本目的是全面提高全体学生的基本素质，教育的特点是尊重学生的主体性和能动性，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全人格。

素质教育的重要性

素质教育从孩子开始。一般认为，儿童素质教育应包括以下几个方面:身体素质、心理素质、智力素质、道德素质、法律素质、劳动素质和审美素质。在这些素质中，美国人特别注重心理素质的教育。

自尊和自信

美国父母并不是通过说教，抽象地教会孩子自信、自爱、自立，而是随时随地把尊重孩子当成一顿营养丰富的饭菜和独特的零食。

1.当美国人带着孩子去见父母时，他们通常会先问候孩子。此外，他们特别注意对孩子说话的语气和方式。

2.大人要认真听孩子的话，经常蹲下来和他们说话，让他们觉得你尊重他们，避免他们产生“自卑”的感觉。

3.如果一个孩子把一只兔子画成老鼠，他会赞美他的想象力，让他享受成功，而不是失败和沮丧。

4.美国人反对先教孩子再教别人的想法。如果你在别人面前骂自己的孩子“令人失望”、“愚蠢”、“一文不值”，他们会被视为没有教养，是父母的“罪过”。

5.如果你带孩子出去做客，如果主人给孩子食物或玩具，禁止家长提前代替孩子回答“不吃”或“不要”，也不会在孩子想吃或想吃的时候责骂孩子，而是尊重孩子的选择权和自主权。

6.如果孩子做错了，家长不会乱训斥，只能根据当时的当地情况给予指导和解释。

自我价值感

训练宝宝思考、判断和尝试解决问题。比如，当人在同一年发生纠纷时，父母不会以“法官”的身份判断是非，而是鼓励孩子想办法和好。

挫折耐力

家长支持和鼓励孩子参加“棒球赛”、“小铁人三项”等活动，激发他们与强者竞争的勇气和信心。即使父母明白孩子拿不到名次，他们也认为勇气和坚韧并不总是来自胜利，“心态决定一切”。培养孩子的自强意识和自我超越精神最重要，培养孩子面对困难和挫折不低头的坚强意志和品格最重要。

人际关系技巧

在美国家庭中，父母经常听取孩子的建议，让他们在家庭决策中发挥一定的作用；但你不能混日子。孩子应该对自己的行为和选择负责。在华盛顿砍苹果树的著名故事中，华盛顿先生对孩子们说:“失去一棵树我很难过，但我也很高兴，因为你们鼓起勇气告诉了我真相。我宁愿有一个勇敢诚实的孩子，也不愿有一个满是樱桃树的果园。一定要记住这一点，孩子。人际交往中的真诚潜移默化地印在孩子们的心里。

美国妈妈素质教育经验谈

美国不仅在综合国力、科学技术上处于世界领先地位，在教育发展上也是如此。美国儿童的素质教育体现在日常生活的细节中，值得借鉴。

各种各样的运动

美国父母对孩子的教育包括各种运动。他们不把孩子的运动看作是简单的体育锻炼，而是教育的一部分。运动有很多种，有些侧重于培养孩子的耐力，比如游泳；有的注重培养孩子的勇气和主动性，比如冰球；有的是培养孩子的竞争和谦逊，比如跆拳道；有的是培养孩子的团队精神，比如足球。

美国父母重视孩子的健康，认为孩子良好的身体素质是一切的基础。他们在孩子的运动上花费很多，支持孩子从事自己喜欢的各种运动。一般来说，美国孩子喜欢几种不同的运动。很多父母会安排自己的时间。每天下班后，父母都会成为孩子的司机，回家后也会充当“陪练”。

这些运动的目的是每个教练都必须谈论和教授的。孩子学习运动，学习运动精神，不仅身体强壮，而且意志坚强。美国父母为孩子提供各种各样的体育教育，不仅提高了孩子的身体素质，而且无形中增强了孩子的心理素质。

启发式创新教育

美国的家庭教育从小就重视孩子创新意识的培养。父母重视培养孩子的好奇心和冒险精神，鼓励孩子有独立的想法。父母经常带孩子去科技馆玩各种创意游戏，开发孩子的想象力。家长非常重视孩子动手能力的培养，为孩子制作各种拼装玩具，鼓励孩子从不同角度拼装各种玩具模型，强化孩子的动手能力和创造力。孩子有好动的天性，比如在墙上乱涂乱画，拿剪刀或刀子在书本、衣服等物品上剪，这在我国，大部分成年人都会坚决制止。在美国，父母看到的是孩子学会了某种技能，而不是感叹有什么东西被孩子破坏了。事后，他们会耐心地教孩子一些操作技巧和知识。

中国妈妈素质教育经验谈

素质教育可以从以下几个方面进行:

一、注重孩子自我价值感的培养

自尊自信是良好心理素质的基本标志，培养高水平的自我价值感是培养孩子健康人格的关键。

首先，利用各种机会帮助幼儿获得他们可能掌握的能力。如今，许多父母不遗余力地为孩子的教育，如课后送孩子去各种兴趣的特殊班级。这应该说是比较好的，但是我们也要对孩子有一个适当的期待，不要给他们太大的压力。我们提出的要求，一定是孩子通过努力才能达到的，也要注意孩子自己的兴趣爱好。

平时在家可以设计一些可以促进孩子成功的情境，比如通过一些游戏和一些学习活动，让孩子独立完成一些事情。孩子能很好地完成任务后，家长要及时给予肯定和鼓励。

还有一点需要注意的是，父母每天抽出时间和孩子交流是非常重要的。这样会让孩子感觉到父母对他的重视，也增强了父母和孩子之间的亲子关系。比如每天问他今天幼儿园上什么课，玩什么游戏，幼儿园有什么好朋友等等。耐心地听孩子说话，像朋友一样认真地和他们交谈。这对孩子的成长会起到非常重要的作用。

第二，培养孩子的自立意识和自主意识

平时在家里，要注意从小事做起，比如请自己吃饭，尽可能帮父母做一些家务。要注意给孩子更多的自我锻炼和自我服务的机会，减少他们对父母的依恋，提高他们对社会生活的适应能力，这将有助于他们独立性的发展。

其次，在教育上要采取民主的态度，注重给孩子自主权，经常听取孩子的意见，让孩子在家庭决策中发挥一定的作用，对自己的行为和选择承担一定的责任，让孩子主动承担适合自己年龄的责任。

第三，培养孩子平等竞争和竞争意识

家长不仅要给孩子创造参加各种比赛的机会，还要注意在这个过程中引导孩子的心态，让孩子学会争取机会，表达自己的能力。

第四，培养孩子良好的社交能力和合群合作的品质

人际交往是人与人之间最基本的联系方式。未来社会的很多任务都需要人通过协作来完成，这就需要孩子从小就学会与他人互动协作。

5.对孩子进行适当的挫折教育，从小锻炼他们的心理承受能力和心理平衡能力

家长要对孩子进行适当的挫折教育，培养孩子面对困难和挫折不低头的坚强意志和性格，在家庭中营造宽松的氛围，让孩子有自己的想法和生活方式，让孩子形成客观、宽容、耐心、和谐的心态。只有这样，孩子才能坦然面对挫折，保持乐观自信。

轻松和谐的家庭氛围对孩子来说也很重要。作为父母，不管你在外面工作多辛苦，回家后一定要尽量不要把工作情绪带回来。与每个家庭成员保持亲密和谐的关系，给孩子一个和谐美好的氛围。父母，无论老少，都应该尽可能和睦相处，这对孩子的健康成长将起到关键作用。

素质教育观念

素质教育是以提高国民素质和全面提高受教育者素质为目标的教育模式。它重视人的思想道德素质、能力培养、人格发展、身体健康和心理健康教育。素质教育的概念呢？

1、大教育的概念

实施学前教育不仅指学前教育的发展，还需要家庭教育和社会教育的配合。三者配合才能产生好的效果。

2.三维教学理念

对于幼儿教学来说，班级、游戏、活动、集体、分散、个别教学都是教学形式，不是老师讲、孩子听的传统教学模式。

3.综合课程观

除了语言、常识、计算、体育、音乐、美术等显性课程外。，幼儿园课程还包括其他影响孩子发展的隐性课程。

4.以“完整儿童”的概念为培养目标

这意味着幼儿教育要着眼于儿童身体素质、心理素质和社会文化素质的全面培养，实现儿童身、智、德、美全面和谐发展。

5.以儿童为主体

尊重和鼓励孩子活泼的发展。儿童的学习活动应该被看作是一个主动获得和发展的过程，而不是被动灌输或塑造的过程。

* 本文所涉及医学部分，仅供阅读参考。如有不适，建议立即就医，以线下面诊医学诊断、治疗为准。